大家好！今天让俊星环保来大家介绍下关于中小学全是蹲坑的问题，以下是俊星环保对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

文章目录列表:

• 1、禁止中小学乱补课中的“中小学”包括高中阶段吗？
• 2、中小学法制教育指导纲要的中小学法制教育的实施途径
• 3、《中小学外语教学》和《中小学英语教学与研究》那本杂志更好？
• 4、中小学教育机构如何电话招生？作为专门辅导中小学教育的机构，怎么样
• 5、全国各省市的中小学教材都是一样的吗？怎样下载中小学电子课本？

一、禁止中小学乱补课中的“中小学”包括高中阶段吗？

不让补课，喊了多少年了！不补课拿啥钱买房，不补课拿啥钱买车，不补课拿啥钱教育孩子，孩子还得学---书法、美术、舞蹈、乐器、钢琴钱谁给出？就靠这几个死工资，那还不得喝西北风啊！

二、中小学法制教育指导纲要的中小学法制教育的实施途径

中小学生法制教育要以有机渗透在学校教育的各门学科、各个环节、各个方面为主，同时，利用课内课外相结合等方式开展形式多样的专题教育和丰富多彩的课外活动。要重视整合学校、家庭和社会的法制教育资源，发挥整体合力,提高法制教育的实效。 1.骨干学科教学
小学的品德与生活、品德与社会等学科，初中的思想品德、历史与社会、地理等学科，高中的思想政治、历史等学科，是法制教育的骨干学科。要在这些学科的教学中挖掘法制教育内容，增强法制教育，分层次、分阶段，适时、适量、适度地对学生进行生动活泼的法制教育。
（1）小学阶段
《品德与生活》：在学生能感受、能观察、能体验的日常生活中渗透法制教育，采取适合小学生接受能力的各种生动有趣的活动方式，使学生初步了解法律，引导学生初步树立正确的价值观和良好的行为习惯。
《品德与社会》：在学生思考和探究的学习过程中渗透基本的法律知识教育，理解法律在社会生活中的意义，认识法律在维护社会秩序中的重要作用，学习运用法律知识思考和分析一些简单的社会生活现象，学习运用法律手段保护自己、规范自身行为，从小做一个知法守法的公民。
（2）初中阶段
《思想品德》：结合学生的品德修养,采取分散与集中相结合的方式,将法制教育作为重要的教学内容。在小学法制教育的基础上，了解法律是具有强制性的行为规范，了解我国法律对未成年人的特殊保护，学会运用法律维护合法权益；了解我国法律对预防未成年人犯罪的规定，增强自我防范意识；了解宪 法和法律对公民权利和义务的规定，能够正确行使权利，履行义务；了解依法治国是我国的治国方略，增强依法办事意识，自觉维护法律的权威。
《历史与社会》:结合具体的教学情境和内容，体会现实社会生活中相关法律规则和制度的意义；从历史角度了解我国的民主与法制建设，依法行使公民的权利，自觉履行公民的义务，承担应有的社会责任。
《地理》：结合中国的自然资源的教学，了解保护自然环境和合理开发利用自然资源所应遵循的公约、法律和法规，渗透法治观念，培养科学的人口观、资源观和环境观。
（3）普通高中阶段
《思想政治》：结合经济生活、政治生活和文化生活等必修课程的教学，了解法律知识在现实生活中的具体运用，感受法律的作用和权威，增强法律意识和法律观念，理解依法治国的紧迫性和重要性。通过选修课《生活中的法律常识》的学习，掌握民事权利与义务、信守合同与违约、就业与创业、婚姻与家 庭、法律救助等生活中常见的法律知识。
《地理》：通过高中地理必修和选修课程的学习，了解相关国际公约和我国有关的法律法规及政策，认识法律在解决当前人口、资源、环境等问题中的重要作用，增强法治观念。
2.相关学科渗透
语文、生物、体育等学科蕴涵着丰富的与法制教育相联系的内容。教师要在学科教学中结合教学内容，挖掘法制教育因素，对学生进行法治文明、公平正义、恪守规则等方面的教育。例如，语文课通过文学作品中的典型人物和事件，渗透崇尚公平正义、违法要承担责任、履行义务光荣等教育；生物课对学 生进行保护环境、热爱生命、尊重人权的教育；体育课对学生进行遵守规则、崇尚公正的教育等等。各相关学科对学生渗透法制教育，要充分运用与学生密切相关的事例，学科史上的有趣材料作为教学资源，利用多种手段和方法开展法制教育活动。 课外活动是学生学习法律、践行法律的重要途径。要充分利用班团队活动、学生社团活动、节日纪念日活动、仪式教育、社会实践活动等多种载体，开展生动活泼的法制教育活动，增强学生依法律己、依法办事的自觉性。
1．班团队活动
少先队和共青团组织要积极创造条件，为学生提供有意义的法制教育活动，使学生真正懂得集体要有纪律、要有规则，每个集体成员要懂规则、守规则，要在享有法定权利的同时履行应尽的各项义务。班集体活动要结合学生思想和行为的实际，有针对性地开展法制教育活动。
2．学生社团活动
学生社团是帮助学生增强法律意识的重要载体。要支持和指导学生社团广泛开展与法制教育相关的校园文化活动，大力发展内容丰富、形式多样的兴趣小组，逐步培养学生参与群体生活的能力、按规则办事的习惯。结合不同社团活动的特点，进行相关法制教育，充分发挥学生思想活跃的特点和开拓创新的能 力，引导学生思考生活中的法律问题，参与法制实践与宣传，积极承担社会责任。
3．节日、纪念日宣传教育活动
要充分利用现有中国传统节日、法定节日和纪念日，如“3.”消费者权益日、“6.”国际禁毒日、“.4”全国法制宣传日等，开展有针对性的法制宣传教育活动。
4．仪式教育活动
学校要通过学生入学仪式、开学典礼和毕业典礼、岁成人仪式以及入队、入团、入党等各种仪式，精心组织设计，渗透法制教育，使学生了解自己的健康成长与法律的关系，培养爱法、敬法的情感，增强守法、用法的能力。
5.社会实践活动
学校要组织学生到人大、法院、监狱等机构旁听和参观，开展模拟人大、模拟法庭等活动，通过了解和分析真实的事例，了解相关法律，增加法制观念。 各地教育行政部门和学校要多方开发和利用校内外丰富的法制教育资源，加强法制教育的软件建设，积极开发图文资料、教学课件、音像制品等教学资源；利用网络、影视、图书馆、爱国主义教育基地等社会资源，丰富法制教育的内容和手段。司法、公安部门应选择适合青少年参观的相关普法教育机构和设 施，开辟为中小学法制教育基地，向未成年人开放，为青少年法制教育服务。
各地进行法制教育使用的相关材料必须科学、系统、权威，既要符合青少年认识特点和成才需求，又要充分体现法制教育的科学性、规范性、严密性。原则上以结合相关课程教学为主，不另外编写法制教育教材，也不得强行组织学生集体购买。 各地教育行政部门要积极依靠司法、行政执法部门和社会专业机构的力量，为广大中小学师生提供法律咨询等专业支持，开发开放法制教育资源，提高法制教育的质量；要积极协调社区、家庭等社会资源，提供充足的教育设施和条件，为中小学生法制教育营造良好的环境。

三、《中小学外语教学》和《中小学英语教学与研究》那本杂志更好？

两本杂志都不错，均是北大核心期刊。
不过《中小学外语教学》年、年、年三度被评为北大核心
而《中小学英语教学与研究》年度没有入选，可见相对来说，前者更好些。

四、中小学教育机构如何电话招生？作为专门辅导中小学教育的机构，怎么样

你好，我来回答一下这个问题首先明确一点，我不从电话技巧上回答这个问题，答案中有一个关于电话技巧的，我没仔细看，但从大框上看可以作参考。我来说说在实际工作中需要注意的几个问题：1。外呼是分客服外呼和咨询外呼的。咨询外呼的目的是上门咨询，这点非常关键，电话中永远不可能成单；客服外呼有两个目的，一是找到能咨询的家长上门咨询（这点跟咨询外呼相同），另一个是让家长上门一次。
注意，这里有一个非常重要的点，叫上门一次，换句话说，只要上门就行，不管什么理由。有面由咨询顾问进行接待，然后再进行筛选和转化。因为招生不是一个环节就能搞定的，招生应该是多岗位联动。2。外呼应该打量这里很关键，几年前外呼到成单的成单率都是千分之计算的，最近几年更差。
我们不要纠结于每一次外呼都能有收获。外呼跟到校门口发传单是一样的，每次外呼接通相当于发出去一张传单。我们不能指望每张传单都带来报名一样，外呼也是如此。3。优化流程及话术既然外呼要打量，中间就有转化率的问题。所以日常的工作应该是在保证量的基础上做流程及话术的优化。
我一般喜欢用AB测试的方式判断话术优劣。骗子为什么都是南方口音？因为他们要打量，通过南方口音直接把不能受骗的过滤掉。这就是一种优化。4。如何重复外呼号码是有限的，如果经常重复外呼，会造成反感，对品牌有很大的负面影响。我几年前装修时就遇到了这样的事，当时我还没考虑装修，结果一家装修公司（本地前3的）每天给我打一个外呼，每天号码不同，屏蔽都屏蔽不掉。
我甚至打到客服那里投诉，要求不要再给我打了，但依然无效。当时我的想法是，购买之前客服投诉都无效，购买后投诉更不能解决了。于是过几天我真考虑装修时，第一个排除的就是他家。那么如何重复外呼呢？三个方法：号码要养每月外呼主题不同（优惠、领资料、参加活动，等）领资料和参加活动等，要每次都有变化。

比如资料以月的形式发放，每次发放本月重点资料（要精美，参考杂志），活动也要是周期性活动。5。严查外呼前考虑清楚，我见到很多被查的了，甚至负责人被带走的情况我也见过。以上是我的答案，希望对你有帮助。可以关注我，每天分享教培行业运营与管理的心得。

五、全国各省市的中小学教材都是一样的吗？怎样下载中小学电子课本？

不是都一样的，中小学教材目前有人教版、苏教版、北师大版、湘教版、鄂教版、西师版等多个版本。如苏教版经教育部核准，江苏教育出版社年启动了与课程标准配套的义务教育小学语文实验教科书的编写工作。年秋，该教科书开始在全国个国家级课程改革实验区试用。

年1月，教育部基础教育司发布《关于启动国家基础教育课程改革实验工作的通知》，全国的基础教育开始实行“课程改革”。

此后，国家放开了教材的编写权，过去的教材是围绕教学大纲，必须使用人教版教材；实行“课程改革”后，各出版社都可以编写教材，各地也可以选用不同的教材教学。

下载中小学电子课本的方法如下，如下载人教版教材。

1、打开人民教育出版社官网，下拉到页面底部，点击旧站入口。

2、在跳转的页面中下拉页面找到学科直达，点选语文。

3、在跳转的页面中找到需要下载的年级，单击打开。

4、在跳转的页面中找到下载按钮，点击打开。

5、进入跳转页面后，点击一年级上册资源下载。

6、在跳转的页面中点击下载按钮。

7、在弹出的下载对话框中，选择保存路径，点击下载即可完成电子课本的下载。

参考资料来源：百度百科-小学语文教材

参考资料来源：中华人民共和国教育部-中小学国家课程教材审定服务指南

以上就是俊星环保对于中小学全是蹲坑问题和相关问题的解答了，中小学全是蹲坑的问题希望对你有用！

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