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学生科学高效学习方法（百事亨通附近清洗地下管道）
关于直觉力,这里只介绍一些培养有觉力的方法
一要增长知识,开拓视野。知识是创新的基础,当然也是直觉思维的基础。通过逻辑思维将头脑中某些知识储备单元巧妙地结合起来,可以得到各种巧夺天工的创新,凭借思维的洞察力、思维的感觉(直觉)使头脑中存储的知识单元不经逻辑推理就自动地结合起来,也可以得到许多创新的东西。当然这种自动结合也必须以知识为基础,如果头脑中根本无知识单元,哪能谈得上结合呢?直觉首先是通过思维对事物本质进行把握,进而才能产生概念或多种判断。如果对所研究的对象本身各方面的知识一无所知或知之甚少,要通过直觉把握该事物的本质并进行判断是相当困难的。知识面越广,就越能触类旁通,通过联想、想像、灵感等诱发直觉的产生。
二要培养和锻炼思维的穿透力。直觉是用思维直接觉察事物,它深入事物的内部,涉及事物的本质,形成关于事物的理性认识,因此思维的穿透能力是直觉能力强弱的一个很重要标志。对于创新者来说应该随时注意磨砺自己思维的锋芒,增强思维的穿透力。为此平时分析认识各种事物时要注意思考事物的本质,把握事物的本质,尽量掌握事物的各种特征和运动的规律。人们生活在浩如烟海的客观存在的世界之中,事物之多,使人应接不暇。因此,为了培养和提高自己思维的穿透力,不能、也不可能凡事都认真思考一番,而要善于集中自已的思维于专注的事物,其锋芒所在,穿透力就强,就容易穿入事物的内部,从而就容易认清事物的内部本质。
在创新时要有张有弛
直觉有时出现在自觉思考中,但更多的是由潜意识在思考之余突然闪现。当人对问题作了长时间多方面的研究之后,身心疲惫使人不得不暂时放下思考的问题。在睡梦中,在睡后醒来时,在散步时,在听音乐时,在与人闲聊时,闪烁创新火花的直觉和灵感常常突然照亮了原本处于混沌状态的心灵,使入获得“曲径通幽处,禅房花木深”、“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的体验。王羲之在观赏白鹅在水中游弋的优美姿态时突然
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